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近几年新课程改革卓有成效，不论是教学理念还是教学模式都改变以往固有的体系，这对于教学质量的提高至关重要。而小学n教学中，班主任除了要管理班级事务外，通常还兼任某一学科教师，在这种情况下，如何将班主任管理与学科教学相结合，是当前班主任面n临的重要问题。而本文以数学学科为例，首先探究小学班主任管理与数学教学有效结合的重要意义，然后探究小学班主任管理与数学教学相n融合的主要途径，旨在提高小学数学教学有效性以及班主任管理工作效率。