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做好高校思政教育工作,提高思想政治课的实效性,一直是高校思想政治理论课教师的根本任务。思政课的接受问题表明,其实效性体现在主体价值与价值观的统一上。主体价值强调自发性,借助其他学科相关内容作为案例,通过“课程的真理性——学生的主体价值——引导的价值观”的创新性范式,最终实现大学生对课堂引导的价值观的价值认同。