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设计思路在“电路连接的基本方式”一节中。我从预习开始,层层递进创设问题情境.引导学生积极主动地尝试操作、阅读、讨论、思考和练习,通过交流逐步认识串、并联电路。归纳两种电路的不同之处,运用对比方法初步建立串、并联电路知识框架并逐步克服连接并联电路时容易出现的困难,这样既可以提高课堂教学效率,又可以使学生在成功的喜悦中提高动手能力和学习能力,下面是我的具体教案设计。