【摘 要】
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构建全员、全过程、全方位的“三全育人”模式,是新时代高校人才培养的主要任务.如何将思政元素融入专业课的课堂教学,是高校教师必须思考的问题.文章首先分析了目前高职院校《财务管理》课程教学中存在的问题,在此基础上,结合课程思政建设理论,提出了相应的改革措施,以期能够提高《财务管理》课程的教学和育人效果.
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构建全员、全过程、全方位的“三全育人”模式,是新时代高校人才培养的主要任务.如何将思政元素融入专业课的课堂教学,是高校教师必须思考的问题.文章首先分析了目前高职院校《财务管理》课程教学中存在的问题,在此基础上,结合课程思政建设理论,提出了相应的改革措施,以期能够提高《财务管理》课程的教学和育人效果.
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