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结合OBE的思想,针对地方高校金融学专业的招生和就业情况,以及"计量经济学"课程的特点和学生接受的情况,提出了课内多目标的教学构想,匹配不同类型人才的市场需求,根据对在校生和部分毕业生的调查研究,构建了初步的多目标类别和对应的教学内容划分标准。
基于OBE的“计量经济学”多目标教学
【摘 要】
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结合OBE的思想,针对地方高校金融学专业的招生和就业情况,以及"计量经济学"课程的特点和学生接受的情况,提出了课内多目标的教学构想,匹配不同类型人才的市场需求,根据对在校
【机 构】
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五邑大学经济管理学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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五邑大学教学质量与教学改革工程项目(JX2018014)的研究成果之一
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