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随着时代的发展，社会文明的进步，礼仪的应用越来越广泛，人们的礼仪素养越来越得到社会的重视。为了提升大学生礼仪素养，在大学期间以必修课或选修课的形式，适当增加礼仪课程。让学生对礼仪起源与发展、个人礼仪、职场礼仪、行为礼仪、社交礼仪等进行深入学习，并在学习、生活或工作中加以运用。实践表明，礼仪课对于学生就业、工作、生活都有着重要的帮助。
中国一直以来就有“礼仪之邦”之称、礼仪是中华民族历史从农耕文明走向现代文明的见证和沉淀，是从野蛮社会走向文明社会的象征。礼仪对中国人来说本应是一种本能的特性，自然应做到践行、传承和发扬，但随着时代的发展，礼仪这一重要的文化特性似乎正逐渐被人忽视。在高等教育的各專业培养方案中，礼仪很少甚至没有被作为一项专门的教学科目。作为高等教育工作者的一员，大学教师不仅要掌握本专业的知识技术，还应注重自身礼仪修养，加强学生道德水平的提升工作，而礼仪课就是一个很好的传播礼仪文化、践行礼仪文化的方式。通过系统的礼仪学习，使得学生知晓礼仪，合理运用礼仪，将礼仪融入当下的学习中生活中，以及未来的工作中，对学生来说是很有意义的。
一、大学生礼仪素质表现的现状
随着我国社会主义物质文明建设的飞速发展，社会主义精神文明建设也必须紧跟脚步。经济发展需要人的知识和专业技能，精神文明则需要人的礼仪素养，这两者其实是相辅相成的。经济的快速发展会促使人与人之间的交流更加频繁，而人与人之间良好的关系则可以促进事务的顺利进行，从而带动经济的发展。而大学生作为即将步入社会的人群，礼仪素养的高低是否会影响到大学生就业、就业后的晋升以及今后的日常生活呢？大学生对于礼仪的接触大多来自父母的言传身教、学校教育、电视新闻等媒体，但由于父母自身礼仪素养并不是全部达标，学校对礼仪教育的重视程度不同，学生接触的电视新闻媒体不同，因此培养出的孩子在与人交流和自身行为方面会有不同的体现。图1是对不同高校不同专业数名大学生做的关于礼仪了解程度的问卷的调查结果：
结果显示，当代大学生对于礼仪的关注和需求是有的，但是对于如何有效获取礼仪理论知识，并对礼仪理论知识加以实践，是个很大的问题。
目前大学教育已经步入了“00后”时代，这个阶段的大学生性格特点已经与之前的“80、90后”大不相同。在信息时代快速发展的今天，手机的功能已经非常强大，校园里的低头族随处可见。因此，这部分学生与人交流的方式基本上完全可以用手机替代。他们对于与人交往的礼仪呢？了解和实践的机会少之又少。因此我们必须思考的是：第一，如何让大学生理解学习礼仪的作用以及礼仪可以带来哪些益处，并引导他们有自主学习礼仪的思想。第二，增加大学生接触礼仪和学习礼仪的机会。第三，运用合理的教学方法让学生掌握理论知识，并使之可以灵活运用。
二、大学生学习礼仪的作用
（一）有助于提高大学生的自身修养水平
一个人是否优秀，不仅仅是表现在他的专业成绩、外语水平、才艺技能，还表现在他的礼仪素养。学校是一个受保护的小社会，当大学生们走出学校大门，迈向社会时，如果他还是一个对礼仪一无所知的人，那么他将会缺失很多机会，而这些机会是由礼仪素养带来的。礼仪不是简单的形态仪态，还有的是一个人的水准，它不仅反映人的教养和情商，更反映人的气度、品格。因此，大学生学习礼仪，有助于提高个人的修养。
（二）有助于大学生美化自身形象
香奈儿coco曾说过：“穿着破旧的裙子，人们只会记住这条裙子，而穿着美丽的裙子，人们记住的是这个穿裙子的女人。”由此可见，重视形象的人可以获得别人的关注，形象对于每个人来说都至关重要。个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合。礼仪课程对于个人形象的各个方面都有较为详细的规范，学习礼仪有利于大学生按照礼仪的规矩来规范自己的仪容仪表，让学习礼仪的大学生懂得维护自身的形象，提升自身的形象，给未来的面试或工作带外在的竞争力。
（三）有助于促进大学生社会交往能力
人身处社会，就一定不可能独立存在，人与人之间是相互作用存在的。就如人们工作讲究配合，朋友讲究来往，情侣之间会有肌肤之亲等等。如何把握这相互作用的力度，让所有关系处于一个相对和谐美好的局面，这就是礼仪。学习礼仪可以让大学生懂得各种场合礼仪的规范，在学校、未来工作单位和日常生活中拥有自信、处变不惊，更好地向对方传达到你的敬意，提升社会交往能力，取得良好的人际关系，助力相关事务的达成。
（四）有助于社会精神文明建设和发展
荀子曾说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在古代，礼仪被称作立国之本。每一个人的礼仪素养都侧面反映这个国家的精神文明层次。国家大力推行公民道德素质教育，这和礼仪教育的推广程度密不可分。大学生学习礼仪，掌握之后运用礼仪，并且能够习惯性地遵守礼仪，可以提升大学生的修养，对社会产生正面影响，在未来影响着未来的下一代，礼仪得以代代相传。
三、大学生礼仪教育的方法
（一）理论学习
理论学习可以通过线上学习和线下学习两种方式进行。线上学习主要是通过礼仪教育网站、手机APP、礼仪书籍、电视节目等进行了解，但这种方式适合学习能动性比较高，并且对礼仪有兴趣的大学生。线下学习则是开设礼仪选修课或礼仪必修课，授课老师必须是形象气质和礼仪知识兼具，言传身教，并运用教学技巧调动学生的学习积极性，教会学生如何理论联系实际、如何循序渐进地练习掌握、如何与其他学科相结合运用，全面提升自我素质。由此可知，礼仪教学对授课老师的要求是比较高的。
（二）社会实践学习
实践出真知，光知道理论不知道如何运用，礼仪就算白学了，只有多运用，才能利用礼仪创造价值。学校可以定期举办一些礼仪相关的活动，鼓励学生多参与。比如重大会议赛事的礼宾接待、礼仪大赛、学生交流活动、学生进企业等等，这些实践活动都可以帮助学生更好地理解和运用。
（三）礼仪专项引导培训
很多大学生对于礼仪并不是非常了解，觉得离自己的专业很远，即使知道它很重要，也不知道学习礼仪从何处入手，感到迷茫。这就需要在高校在合适的时间，比如开学和专科的大三时期或本科的大四时期，在这几个关键的时间点，对大学生进行礼仪有意识地引导和创造更多的实践机会，让学生明白礼仪的重要性，明白学习礼仪可以为他们带来哪些优势，现在学习比以后学习好在哪里。让学生带着对学习礼仪的疑问和对学习礼仪的需求进行礼仪选修课或礼仪必修课的学习，这样的学习效果会大大提高。
礼仪教学可以提升学生的个人形象和精神面貌，全面提升学生的气质修养。礼仪教学对于大学生接受高等教育中的德育起着重要的作用。社会文明发展至今，大学生对于礼仪教育的需求其实是迫切的，大学生作为时代新人，他们学习礼仪对于传承中华民族礼仪文化、推动社会精神文明建设承担这重要的使命。因此，在高等教育的过程中，礼仪课程的实施是势在必行的。
（作者供职于电子科技大学成都学院航空分院）
本栏目编辑张华
中国一直以来就有“礼仪之邦”之称、礼仪是中华民族历史从农耕文明走向现代文明的见证和沉淀，是从野蛮社会走向文明社会的象征。礼仪对中国人来说本应是一种本能的特性，自然应做到践行、传承和发扬，但随着时代的发展，礼仪这一重要的文化特性似乎正逐渐被人忽视。在高等教育的各專业培养方案中，礼仪很少甚至没有被作为一项专门的教学科目。作为高等教育工作者的一员，大学教师不仅要掌握本专业的知识技术，还应注重自身礼仪修养，加强学生道德水平的提升工作，而礼仪课就是一个很好的传播礼仪文化、践行礼仪文化的方式。通过系统的礼仪学习，使得学生知晓礼仪，合理运用礼仪，将礼仪融入当下的学习中生活中，以及未来的工作中，对学生来说是很有意义的。
一、大学生礼仪素质表现的现状
随着我国社会主义物质文明建设的飞速发展，社会主义精神文明建设也必须紧跟脚步。经济发展需要人的知识和专业技能，精神文明则需要人的礼仪素养，这两者其实是相辅相成的。经济的快速发展会促使人与人之间的交流更加频繁，而人与人之间良好的关系则可以促进事务的顺利进行，从而带动经济的发展。而大学生作为即将步入社会的人群，礼仪素养的高低是否会影响到大学生就业、就业后的晋升以及今后的日常生活呢？大学生对于礼仪的接触大多来自父母的言传身教、学校教育、电视新闻等媒体，但由于父母自身礼仪素养并不是全部达标，学校对礼仪教育的重视程度不同，学生接触的电视新闻媒体不同，因此培养出的孩子在与人交流和自身行为方面会有不同的体现。图1是对不同高校不同专业数名大学生做的关于礼仪了解程度的问卷的调查结果：
结果显示，当代大学生对于礼仪的关注和需求是有的，但是对于如何有效获取礼仪理论知识，并对礼仪理论知识加以实践，是个很大的问题。
目前大学教育已经步入了“00后”时代，这个阶段的大学生性格特点已经与之前的“80、90后”大不相同。在信息时代快速发展的今天，手机的功能已经非常强大，校园里的低头族随处可见。因此，这部分学生与人交流的方式基本上完全可以用手机替代。他们对于与人交往的礼仪呢？了解和实践的机会少之又少。因此我们必须思考的是：第一，如何让大学生理解学习礼仪的作用以及礼仪可以带来哪些益处，并引导他们有自主学习礼仪的思想。第二，增加大学生接触礼仪和学习礼仪的机会。第三，运用合理的教学方法让学生掌握理论知识，并使之可以灵活运用。
二、大学生学习礼仪的作用
（一）有助于提高大学生的自身修养水平
一个人是否优秀，不仅仅是表现在他的专业成绩、外语水平、才艺技能，还表现在他的礼仪素养。学校是一个受保护的小社会，当大学生们走出学校大门，迈向社会时，如果他还是一个对礼仪一无所知的人，那么他将会缺失很多机会，而这些机会是由礼仪素养带来的。礼仪不是简单的形态仪态，还有的是一个人的水准，它不仅反映人的教养和情商，更反映人的气度、品格。因此，大学生学习礼仪，有助于提高个人的修养。
（二）有助于大学生美化自身形象
香奈儿coco曾说过：“穿着破旧的裙子，人们只会记住这条裙子，而穿着美丽的裙子，人们记住的是这个穿裙子的女人。”由此可见，重视形象的人可以获得别人的关注，形象对于每个人来说都至关重要。个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合。礼仪课程对于个人形象的各个方面都有较为详细的规范，学习礼仪有利于大学生按照礼仪的规矩来规范自己的仪容仪表，让学习礼仪的大学生懂得维护自身的形象，提升自身的形象，给未来的面试或工作带外在的竞争力。
（三）有助于促进大学生社会交往能力
人身处社会，就一定不可能独立存在，人与人之间是相互作用存在的。就如人们工作讲究配合，朋友讲究来往，情侣之间会有肌肤之亲等等。如何把握这相互作用的力度，让所有关系处于一个相对和谐美好的局面，这就是礼仪。学习礼仪可以让大学生懂得各种场合礼仪的规范，在学校、未来工作单位和日常生活中拥有自信、处变不惊，更好地向对方传达到你的敬意，提升社会交往能力，取得良好的人际关系，助力相关事务的达成。
（四）有助于社会精神文明建设和发展
荀子曾说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在古代，礼仪被称作立国之本。每一个人的礼仪素养都侧面反映这个国家的精神文明层次。国家大力推行公民道德素质教育，这和礼仪教育的推广程度密不可分。大学生学习礼仪，掌握之后运用礼仪，并且能够习惯性地遵守礼仪，可以提升大学生的修养，对社会产生正面影响，在未来影响着未来的下一代，礼仪得以代代相传。
三、大学生礼仪教育的方法
（一）理论学习
理论学习可以通过线上学习和线下学习两种方式进行。线上学习主要是通过礼仪教育网站、手机APP、礼仪书籍、电视节目等进行了解，但这种方式适合学习能动性比较高，并且对礼仪有兴趣的大学生。线下学习则是开设礼仪选修课或礼仪必修课，授课老师必须是形象气质和礼仪知识兼具，言传身教，并运用教学技巧调动学生的学习积极性，教会学生如何理论联系实际、如何循序渐进地练习掌握、如何与其他学科相结合运用，全面提升自我素质。由此可知，礼仪教学对授课老师的要求是比较高的。
（二）社会实践学习
实践出真知，光知道理论不知道如何运用，礼仪就算白学了，只有多运用，才能利用礼仪创造价值。学校可以定期举办一些礼仪相关的活动，鼓励学生多参与。比如重大会议赛事的礼宾接待、礼仪大赛、学生交流活动、学生进企业等等，这些实践活动都可以帮助学生更好地理解和运用。
（三）礼仪专项引导培训
很多大学生对于礼仪并不是非常了解，觉得离自己的专业很远，即使知道它很重要，也不知道学习礼仪从何处入手，感到迷茫。这就需要在高校在合适的时间，比如开学和专科的大三时期或本科的大四时期，在这几个关键的时间点，对大学生进行礼仪有意识地引导和创造更多的实践机会，让学生明白礼仪的重要性，明白学习礼仪可以为他们带来哪些优势，现在学习比以后学习好在哪里。让学生带着对学习礼仪的疑问和对学习礼仪的需求进行礼仪选修课或礼仪必修课的学习，这样的学习效果会大大提高。
礼仪教学可以提升学生的个人形象和精神面貌，全面提升学生的气质修养。礼仪教学对于大学生接受高等教育中的德育起着重要的作用。社会文明发展至今，大学生对于礼仪教育的需求其实是迫切的，大学生作为时代新人，他们学习礼仪对于传承中华民族礼仪文化、推动社会精神文明建设承担这重要的使命。因此，在高等教育的过程中，礼仪课程的实施是势在必行的。
（作者供职于电子科技大学成都学院航空分院）
本栏目编辑张华