【摘 要】
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生态学是当前最流行的学科之一,生态环境问题引起全球的瞩目。生态学(ecology)一词的原义指有机体与其外界环境相互关系的研究。尽管这一术语在文献中应用较晚,但关于它最早出现年代的记述却比较混乱。英美文献或专著中大多指出是德国动物学家赫克尔(E.Haeckel)创建这一术语,但年代记述颇有出入,有1886、1869和1866年三种。如英国查普曼
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生态学是当前最流行的学科之一,生态环境问题引起全球的瞩目。生态学(ecology)一词的原义指有机体与其外界环境相互关系的研究。尽管这一术语在文献中应用较晚,但关于它最早出现年代的记述却比较混乱。英美文献或专著中大多指出是德国动物学家赫克尔(E.Haeckel)创建这一术语,但年代记述颇有出入,有1886、1869和1866年三种。如英国查普曼
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1.关于景观成分和因素的现代概念在一些地理学著作中,景观“成分”概念不拘形式,可以较灵活地加以解释。例如,З.聂弗把景观成分理解为客体的组分,这些客体的形状、大小和成分可以是各级数值。许多研究人员把景观成分说成是物质比较均匀的个别圈层。另一些赞成 B.B.迹库恰耶夫说法的学者们认为,景观成分是岩石和矿物、空气、水、动物界和植物界。B.C.普列奥布拉任斯丛及其合作者则企图在这些观点之间找到一种拆衷观
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微形态学是在超出肉眼能见范围的观察水平上对处天自然状态土壤进行研究的一种技术,例如未受扰动的垒结和结构。在微形态学范围内有三种主要的观察水平。1.立体显微镜观察。这通常是在放大1—30倍范围内进行的。其包括在田间或实验室使用双筒立体显微镜。可以在样品没有事先干燥或浸渍的自然状念下进行观察,并可在观察进行时将其分解。2.薄片的检定。应用这一技术,对采自田间的样品需经过风干、冷冻干燥或丙酮交换去除其水
地理学的发展有赖于中小学地理教学水平的提高。目前,对于那些有志于推动地区中小学地理教学工作的地理学家们来说有三个有利条件:1.从全国范围来说,人们越来越不安于地理教学的落后状态,越来越关心地理教学的提高问题;2.人们可以借助某些州与教育区地理教育的好势头来推动本州与本区的工作;
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IGBP是“国际地理—生物圈研究计划”(The International Geosphere—BiosphereProgramme),是国际科学联合会理事会(ICSU)组织下的又一项新的世界范围的科学研究计划。此项计划将通过对地球环境每十年、特别是本世纪最后十年里变化过程的研究,使人类对下个世纪环境变化状况及规律有一个较透彻的了解和较准确的把握。