高中生活作文体系的构建

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叶圣陶先生说:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”陶行知先生的生活教育理论指出,“生活即教育”“社会即学校”“教学合一”。作文活动本身是生活内容的一部分,生活的空间有多大,作文的领域就有多广。学生只有走进生活,体验生活,才能感悟生活,进而发现生活的真谛,有感而发,诉诸文字,写出具有真隋实感的好文章。
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