数字阅读时代图书馆阅读环境营造途径探析

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随着数字阅读时代的到来,读者对于图书馆作为一种“阅读空间”的需求越来越强烈,催生了图书馆对于各种阅读环境营造方式方法的探索和尝试.我国古有重视阅读环境的传统,图书馆在总结历史经验的基础上,充分利用各种多媒体手段,以读者需求为依据,从空间、资源、阅读生态等角度立体地展开了图书馆阅读环境建构,其具体途径包括:新型阅读空间构建、阅读团体的组织和运营、图书馆阅读资源及其利用途径便利化、多元化转型等.这些方式方法,对于图书馆应对数字阅读时代的挑战,提升阅读推广服务绩效具有重要的借鉴价值.
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为推动中国化真人图书馆有的放矢地发展,结合具体的实例,从理论和应用上厘清中国化真人图书馆和中国的真人图书馆、真人书名和真人姓名、真人馆藏和口述馆藏、真人期刊和真人丛书、真人图书馆的模式特征、真人图书馆概念的内涵等几个含糊的概念和关系,得出“厘清真人图书馆的概念和关系对于找到中国化真人图书馆的可持续发展方向至关重要”的结论.
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伴随着“叙事转向”的潮流,“故事介入”策略在幼儿早期阅读推广中的应用受到重视.“故事共同体”的建构,可以为幼儿早期阅读的故事介入探究提供一个有益视角.在“故事介入”的实践中,成人为幼儿早期阅读搭建“鹰架”,与幼儿分享故事、沟通情感,在精神层面建构出“故事共同体”.通过意义共享,成人与幼儿合作叙述“我们的故事”,增进文化认同和社群归属感.幼儿的跨媒介阅读及叙事回应,卷入了故事的理解、叙说、重构、编创和表演等多种符号的表意实践.运用“故事介入”策略的教学设计和阅读推广活动,应充分调动幼儿叙事回应的多种方式,使
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