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统编教材在学生对于阅读能力方面是非常重视的,它的编写形式是双线组元。非常确切地提出了单元语文这一要素,而且给出要素的难度上升趋势应该是螺旋式。通过这种方式,持续培养学生在语言感受以及理解方面的能力、理解语文课文的本领、提取以及信息复述的能力、推断和预测的本领等。
分析阅读要素的发展脉络,提高阅读能力
【摘 要】
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统编教材在学生对于阅读能力方面是非常重视的,它的编写形式是双线组元。非常确切地提出了单元语文这一要素,而且给出要素的难度上升趋势应该是螺旋式。通过这种方式,持续培
【机 构】
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浙江省义乌市实验小学教育集团黎明湖校区
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年9期
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