【摘 要】
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“问题式”教学是地理课堂中让学生充分参与课堂,做课堂真正主人的有效教学方法,也是突破教学重点、难点的重要手段.“问题式”教学,设计问题是基础,问题的设置应考虑利用材料创建真实情境,可以覆盖若干条内容要求或教科书的若干章节,充分利用情境和问题链条构建知识体系.鉴于此,文章结合具体示例阐述了“问题式”教学在新教材必修一中的应用.
【机 构】
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广东省深圳市坪山高级中学 518118
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“问题式”教学是地理课堂中让学生充分参与课堂,做课堂真正主人的有效教学方法,也是突破教学重点、难点的重要手段.“问题式”教学,设计问题是基础,问题的设置应考虑利用材料创建真实情境,可以覆盖若干条内容要求或教科书的若干章节,充分利用情境和问题链条构建知识体系.鉴于此,文章结合具体示例阐述了“问题式”教学在新教材必修一中的应用.
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