【摘 要】
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在《机械零件》的教学中,如果能合理地设计与运用教学图形,能够将许多课题化难为易.教学图形有以下作用:一、有助于加强直观教学在讲各种零件之前,可把学生不熟悉的轴承、联
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在《机械零件》的教学中,如果能合理地设计与运用教学图形,能够将许多课题化难为易.教学图形有以下作用:一、有助于加强直观教学在讲各种零件之前,可把学生不熟悉的轴承、联轴器、蜗杆蜗轮、轮系等零件实物或模型给学生观看,并画出简单图形对照说明.使学生一看到这些图形,就能清楚地在头脑中形成空间实物的概念,加强感性认识,为后继课程的学习奠定基础.二、有助于讲清难点发挥图形优势,抽象问题可具体化,空间问题可平面化,微观事物可放大.如滑动轴承中,学生对液体动压润滑状态难以理解,可采用夸大手法画出液体动压润滑状态过程的三个
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