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在自治区扶持七地州农牧区学前双语教育的背景下,以教育部—联合国儿童基金会2006-2010周期"早期儿童发展"项目新疆南北地区两县为个案,通过调查及比较研究的方式,力图揭示新疆少数民族学前双语教育的发展与变化,成绩与问题,从而对新疆少数民族学前双语教育提出建设性意见。
新疆少数民族学前双语教育的调查与反思——南北疆学前教育的个案比较研究
【摘 要】
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在自治区扶持七地州农牧区学前双语教育的背景下,以教育部—联合国儿童基金会2006-2010周期"早期儿童发展"项目新疆南北地区两县为个案,通过调查及比较研究的方式,力图揭示新
【机 构】
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新疆教育学院教育科学分院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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