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由于高职院校学生的英语水平存在明显的差异,所以对于英语教学应采取有效的措施。为了满足不同水平学生的学习要求,一些高职院校在英语教学中从学生实际情况出发,因材施教,针对学生之间存在的不同进行分层次教学。本文主要结合高职学生的特点,研究高职英语分层次教学的重要作用,并讨论具体的实施方法,以利于推动高职院校的英语教学,提高学生的英语总体成绩。