论文部分内容阅读
本文主要介绍的是在核心素养背景下,如何在高中英语教学中培养学生的文化意识。
基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养
【摘 要】
：
本文主要介绍的是在核心素养背景下,如何在高中英语教学中培养学生的文化意识。
【机 构】
：
福建省莆田华侨中学
【出 处】
：
高中生学习
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
高效课堂一直是近几年经常讨论的话题。山东省杜郎口中学的开放课堂,想到了高中历史新课程改革。教师需要针对性创设情境,寻找历史教材和现实生活的结合点,构建历史是现实生
世界人口老龄化速度比预期的要快，目前老年人占人口的10％，老龄人口的增速为2％，且高于总人口的增速。截止2006年底，我国65岁及以上人13占全国人口的7．9％，预计到2050年，每5人中就有1人是6
英国著名戏剧家和诗人莎士比亚曾经说过,学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。高中化学学习亦是如此。在高中化学教育中,培养和激发学生的学习兴趣不仅能够推动学习方式从被动
疑病症又称疑病性神经症，主要指本病患者担心或相信有一种或多种严重躯体疾病的持久的先占观念，病人诉躯体症状，反复就医，虽经反复医学检查阴性和医生解释没有相应疾病的证据也不
目的探讨老年患者心脏手术除外的胸部手术的危险因素和围术期处理。方法回顾性分析总结我院2000-2007年134例65岁以上老年患者胸部非心脏手术的临床诊治资料。结果术后出现并
目的探讨PET-CT显像在检测乳腺癌及其转移以及乳腺癌疗效评价方面的临床价值。方法对7例经^18F-FDG PET-CT检查确诊、资料完整的乳腺癌病人进行回顾性分析（其中一例同时做^11C
根据新的历史课程标准,赏识教学对于学生来说必不可少。所谓赏识教学就是要关注学生的成长,要学会赏识,激发学生的潜能,唤起自信,尊重差异,使课堂自主高效。历史这门学科相对
新课的导入在课堂教学中起着承上启下的作用。在新课改形势下的语文课堂教学中,采用适宜的导入方式会使一节课的开端气氛活跃,师生之间得到迅速沟通,学生与教材之间架设起认
在高中阶段的教学过程中重视学生自主学习习惯的养成，首先是建立在高中阶段学生成长以及学习的基础之上的，需要将数学课程的学习特点充分考虑在内，促进学生综合素质的养成。下面
少教多学理念最早是由有着近代教育学之父的捷克教育家夸美纽斯提出,但在中国古代教育学发展中也曾出现过相似理论,甚至出现的更早,孔子在授学过程中主张的学生‘举一反三’