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小学数学，不仅要传授知识、还要培养能力和发展智力，体现素质教育的目的。科学目新月异的发展离不开数学的支持，而数学基础知识的学习是则小学数学的主要任务和内容。小学数学是学生开始接触到正规数学教学的起始阶段。也将为今后的数学学习奠定一定的基础。总结这些年的教学经验，笔者觉得小学数学必须做到有尺有度，做到有章可循。因而，笔者建议小学数学教师在教学过程中重视三度教学。