【摘 要】
：
[摘 要] “车联网系统”是湖南工业大学交通工程学院信息工程专业开设的一门具有专业特色的核心课程，是省级双一流专业重点建设课程。课程对学生能力培养的一个重要目标是：能够根据明确的需求，设计出针对智能交通领域复杂工程问题的解决方案，并在设计中综合利用无线通信和车联网的专业知识、新技术，体现创新意识。经过对教学过程的思考设计和反复检验，课程整合跨学科理论知识，并分解为具有复杂工程问题特征的项目，围绕这
论文部分内容阅读
[摘 要] “车联网系统”是湖南工业大学交通工程学院信息工程专业开设的一门具有专业特色的核心课程，是省级双一流专业重点建设课程。课程对学生能力培养的一个重要目标是：能够根据明确的需求，设计出针对智能交通领域复杂工程问题的解决方案，并在设计中综合利用无线通信和车联网的专业知识、新技术，体现创新意识。经过对教学过程的思考设计和反复检验，课程整合跨学科理论知识，并分解为具有复杂工程问题特征的项目，围绕这些复杂工程问题，设计和组织课堂教学，建立包含过程与成果、认知与行为的持续评估体系，激发学生对学习的责任感与主动性。
[关键词] 复杂工程问题;车联网系统;培养目标;课程体系;研究性教学
[基金项目] 2019年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“以创新能力为导向通网模块组复杂工程实践课程建设”;2020年度湖南省学位与研究生教育改革研究项目“湖南省内高校理工科硕士研究生科研创新能力的诊断及优化研究”（2020JGZD056）;2019年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“轨道交通产业校企合作人才培养模式的探索与实践”;2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向区域功率器件产业链的创新创业教育研究与实践”（HNJG-2020-0582）
[作者简介] 谷志茹（1979—），女，新疆乌鲁木齐人，博士，湖南工业大学交通工程学院副教授（通信作者），主要从事通信系统研究。
[中图分类号] G642.0
其他文献
古诗词教学应该视“体”而教,抓住古诗词文体的基本特征,就抓住了古诗词教学的要领.古诗词教学可以从音韵、意象、意境三个维度入手:起于音韵,在诵读涵泳中同情共振;成于意象
入学教育作为大学人才培养的第一课至关重要.航空特色高校因其特殊的行业背景,入学教育课程设计应区别于普通高校.按照OBE的理念,从航空类专业毕业要求出发,设计入学教育课程
[摘 要] 高校实验教学是培养实用型人才的一个重要环节，是学生将理论转化为实践的重要步骤。实验员作为高校教师实验教学与学生实验之间的桥梁，在整个教学实验环节中不可或缺。高校实验员的自我提升与发展不仅关系到个人人生价值，也直接影响到实验教学效果。就高校实验员的职业内容、工作现状及未来发展三部分内容进行探讨，以期更好地帮助高校实验员实现自我价值，促进高校实验教学快速发展。 [关键词] 高校实验员;教
[摘 要] “一带一路”倡议中量大面广的基础设施工程的顺利建设，需要我国联合沿线诸国培养大量能够担负重任、解决实際工程问题的土木工程留学生创新人才。提高来华土木工程留学生培养质量，可为“一带一路”倡议实施提供人才支持，提升我国高等教育国际化影响力。从“一带一路”基建工程项目技术特点出发，分析面向“一带一路”土木工程留学生应具有的专业素养和培养目标，继而提出相应的培养对策，为我国高等院校在土木工程留
摘要：汉字是语文学科最基本的教学内容。汉字学习、汉字考查不能仅仅停留于认识与理解层面，也应当着力剖析汉字特点，挖掘汉字规律，渗透汉字文化。中考汉字考查呈现出以下新特点：探究构件，考查汉字特点;探究字理，考查汉字思维。相应地，中学汉字教学要提高教师的汉字学修养，结合文言诗文，进行结构化、系统化教学。 关键词：中考;汉字考查;汉字特点;汉字规律;汉字教学 汉字是语文学科最基本的教学内容，对语文课程
摘要：体验式教学符合人脑的功能特征：右脑（感性脑）决定了人可以靠经验、直觉去思考和判断;左脑（理性脑）决定了人可以靠证据、逻辑推理去思考和判断。从脑体并用、知行合一的特征出发，结合多年实践，在“明确的教学目标”“适切的教学内容”“主动的具身参与”等实施要件的基础上，形成初中数学体验教学的有效实施途径，即突出学生主体地位的“看、做、想、说”体验系统。 关键词：数学体验;教学实施;体验系统 一、初
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分。新时代背景下,职业院校劳动教育的内涵也应呈现新的特点。加强职业院校劳动教育,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,是促进学生全面发展的必然选择,也是培育高素质技能型劳动者的必由之路。推动职业院校劳动教育,具体可从思想劳育、课程劳育、实践劳育三方面提高劳动教育的重视程度、构建劳动教育课程体系、拓宽劳动教育培育渠道,从而促进学生的全面发展。
[摘 要] 积极探索适合农业院校发展课程教学的新模式，已是当前“新农科”背景下教学改革的重要内容。“试验设计与统计分析”是高等农林院校园艺专业的一门必修核心课程，针对目前该课程教学中存在的一些问题，从教学模式改革上提出几点思考，旨在通过探究和交互的教学方式，培养学生的积极学习态度、创新思维和实践能力，激发学生的科研兴趣和对园艺专业的热爱，有效提高学习效果和教学质量，助力培养“新农科”背景下的卓越园
“大智移云区”等新技术的逐步完善和越来越广泛的社会应用,对会计学专业人才需求产生着重大影响.企业对会计学专业人才素质和能力的需求正逐步发生变化.以2019年湖南省一流
[摘 要] 创新创业的素质教育对工科专业本科教育工作提出了新要求。以新疆师范大学化学工程与工艺专业课程教学实践中存在的问题为导向，利用大学生对计算机的兴趣，在化工专业课的教学过程中引入化工设计模拟软件——Aspen Plus，引导和激发化工专业学生对专业课的学习兴趣，提高学生对“多而难”的化工专业课的理解和应用能力，培养学生在实践中寻找课本理论的自我学习能力，提升学生的化工行业素养。在毕业设计环节