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人教版高中生物学必修教材中的35个实验在"参与程度""实验效果""未做的原因""设置的必要性"四个方面虽然各有差异,但基本是统一的;对实验进行修订要全面考虑课标的要求、实验的目的、实验的可操作性等方面的因素;实验的修订可以从实验材料、试剂、步骤等方面进行优化。
人教版高中生物学必修教材实验的开课分析及修订建议
【摘 要】
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人教版高中生物学必修教材中的35个实验在"参与程度""实验效果""未做的原因""设置的必要性"四个方面虽然各有差异,但基本是统一的;对实验进行修订要全面考虑课标的要求、实验
【机 构】
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人民教育出版社,贵州师范大学,
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2016年06期
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