论文部分内容阅读
摘
高校体育课程“课内外一体化”教学改革的研究
【摘 要】
：
摘 要：构建高校体育“课内外一体化”教学模式的改革是顺应新时代教育方针的正确选择，这一新型教学模式能够充分发挥教师在课堂上的主导地位，从而引领学生和学生在课外体育活动上的主观能动性，使课内体育教学与课外体育活动充分结合起来，从而提高体育教学质量和教师的教学水平。 关键词：高校体育课;“课内外一体化”;教学改革 课内外一体化教学模式的展开，围绕着课内与课外两个方面进行，课内逐步开展课堂教学模式改
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
摘 要：我国基础教学过程中注重于文本的记忆和书写，在高中物理学习的过程中出现了许多难度较高的知识点和记忆点，这就更加要求了课堂学习笔记的规范化整理和书写。在整个物理学习过程中应当注重知识体系的整合，做好课堂学习笔记将进一步提升学习的基本效率。本文将针对于高中物理课堂笔记的重要性纪念性探索和分析，希望以此来探求物理学习的方式和方法，进而根据自身的经验为高中物理学习带来更好的学习方法。 关键词：高中
摘 要：家事法律具有家事法律职能普法宣传员、法律辅导员、法律调度员等职能，为了充分发挥家事法律职能以及服务能力，解决人民生活问题，现以公证应用为例，针对家事法律公证服务的具体方案，从更新家事理念、深化家事审判改革、延伸家事审判职能三个方面入手，为保证家事法律审判服务水平提出具有建设性的建。希望通过这次研究，为相关从业人员提供有效的借鉴和参考。 关键词：公证;家事法律服务;应用;实践 从公证人层
【案例背景】 《长方体和正方体》是苏教版六年级上册重点教学内容，主要教学目的是培养学生动作操作能力，发展学生空间意识，让学生学会用所学数学知识解决实际问题，对数学知识学习产生浓厚兴趣。前几天，我在上这节课时感悟颇深，我结合本班学生实际学习情况，设计了数学情境、提出问题、解决问题、数学应用等一系列教学活动，并注意组织学生进行正方体、长方体拼接实验，感知“面积丢失”。 【案例过程】 一、数学情境
摘 要：铁路企业在我国经济和社会发展过程中，发挥着非常重要的作用。在我国铁路事业进入到新的发展时期之后，对其服务质量、服务安全性有了更高的要求。在这个过程中，基层党支部应该充分发挥先锋模范带头作用，将政治优势转化为发展动力，为铁路企业的长效发展，奠定一个非常好的基础。 关键词：铁路企业;基层党支部;队伍建设 一、铁路企业基层党支部建设的意义 党支部是基层党建的基础组织，是发挥党组织建设优越性
摘 要：良好的行为习惯是一种比较稳定的行为方式，在语文教学活动中，良好的习惯是能够自动表现出来的倾向和需要。在小学低年级语文教学中，培养学生良好的行为习惯能够促进学生主动进行学习，激发学生的潜能，提高学生的学习能力，促进学生全面健康发展。因此，小学语文教师在日常教学中要注重对改正学生的不良习惯，培养学生良好的行为习惯。 关键词：小学教育;语文教育;行为习惯 良好的行为习惯能够帮助学生主动学习语
摘 要：为了提升幼儿的语言表达能力和综合素养，为其今后的学习和发展提供良好条件，幼儿园应积极营造一个良好的语言学习氛围，通过多元手段来激发幼儿的语言表达兴趣和能力。在幼儿语言教学过程中，将教学过程游戏化是落实教学有效性的一个重要途径，这样不仅可以增强幼儿对语言表达的兴趣，还可以让语言教学更加生动形象，有效地提高教学质量。本文将就如何在幼儿园中实现语言教学游戏化进行分析和探讨，希望可以为幼儿园语言教
猜想即猜测和想象，它与物理学的发展有着密切的联系。在物理学史上有很多伟大的发明和发现都是源于猜想，都是在猜想的基础上，经过众多的实践、实验上升为理论的。没有大胆的猜想就不会发现电磁感应现象，没有大胆的猜想就不会诞生相对论，没有大胆的猜想就不会提出分子核式模型，没有大胆的猜想就不会建立量子力学，没有大胆的猜想就不会揭示光的本质……牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现。”可见，猜想对物理
摘 要：新课程改革，要改变课程过于注重传授知识的倾向，要改变课程设施过于强调接受学习、死记硬背，机械学习现状。作为改革实施者的教师，在语文课堂中改变语文课堂教学手段，激发学生的创新兴趣;改变课堂教学结构，培养学生的创新能力;改进语文课堂教学方法，激活学生的创新思维;改革语文课堂教学的统一性，发展学生的创新个性;改变语文课堂教学的内涵，提高学生的创新活力。只有这样，学生才会把创新潜能发挥出来，创造出
摘 要：伴随着社会文明与经济水平的发展，婴幼儿启蒙教育引起了许多家长的关注和重视，对保育员的职业素养要求也逐渐提高。现如今，保育员的职业素养和专业水平参差不齐，甚至缺乏专业科学知识基础，故此，提升保育员素养，加强其专业水平与幼儿教育知识，是当前急需解决的重要课题。应当加强对于保育员理论知识和幼儿教育的培训教学，开展正面引导与管理，促使保育员提高专业素养，在日常幼儿园教育工作中进行保教结合。 关键