论文部分内容阅读
国内外学术界对于计算思维这个概念进行了广泛的研究,在高职学校中,教师们正在积极探究怎样高效地让学生养成计算思维。本文笔者对计算思维的定义进行了详细的剖析,并联系当今高职学校计算机学科的大纲,说明了计算思维在计算机学科里有举足轻重的地位。结合如今高职学校计算机教学的现状提出了培养学生计算思维的措施,期待能够进一步提高高职的计算机教学实效。