论文部分内容阅读
班主任作为教育教学基层组织的领导者、组织者和实施者，直接影响学校的教育教学质量。本文以提升班级管理水n平为目标，通过自己的教育教学实践和经验，对自身修养提高、班干部的选拔培养、良好班风的营建、建立有效管理n制度的方法和策略进行了探索和总结，以期对新时代新型人才的培养路径建立提供借鉴。
初中教育中优秀班主任素质养成及实现路径刍议
【摘 要】
：
班主任作为教育教学基层组织的领导者、组织者和实施者，直接影响学校的教育教学质量。本文以提升班级管理水n平为目标，通过自己的教育教学实践和经验，对自身修养提高、班干部的选拔培养、良好班风的营建、建立有效管理n制度的方法和策略进行了探索和总结，以期对新时代新型人才的培养路径建立提供借鉴。
【机 构】
：
西海岸新区致远中学 山东青岛 266000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2021年43期
其他文献
学具的应用极其广泛，它不受学科的限制，也不受知识点的限制，只要是能满足学生的认知需求和教师的施教需要，学具就能为课程实施、解答疑难等提供服务。为了突出小学数学学具的特有优势作用，作为数学课程实施的我们一定要科学引导学生制作学具，并能恰当运用好这些学具为我们的课程实施“服好务、铺好路”，为小学生数学素养的快速提升及打好数学根基提供手段保障。
高中计算机信息技术课程对学生的信息素养、信息技术基础知识、信息思维能力、信息技术操作能力等不同方面都n提出了较高的要求，教师在开展实际教学活动时，需要充分考虑这门课程的真实教学需要，引入合适的教学指导方n法，才能提高计算机信息技术教学的科学性与有效性。对此，教师应根据计算机信息技术课程教学的实际问题，展开n针对性的教学思考，提出应对性的教学策略。
我国教育事业的不断发展，很多学生在高中阶段的学习水平得到了普遍的提升。他们的思维能力、创新能力等都有了显著提高，身为高中英语教师更加需要不断提升的教学方式，通过英语阅读致力于的专业发展通过这种方式，才能教学过程中不断的适应外在因素的变化和满足教育事业发展的教育需求。本文将从三个方面来分析英语阅读对专业素养的提升，提高英语教师的素养，以面对阅读现状，积极拓宽教师的阅读视野，以提高教师的阅读能力阅读能力的提高，有效地促进了教师的专业技能的发展，以此借鉴。
随着新时代教育行业的发展，以往的教育模式很难满足素质教育的要求。探究式教学是现代教育中的重要教学手n段，在学生的学习过程中引入科学领域的探究，使学生从探究的各个环节中收获知识，有效地提升学生的探究能力。n高中化学实验教学需要提升学生的综合能力，培养学生积极主动的探究意识，在探究过程中体现学生的主体性。因n此，教师需要有效地设计综合探究性实验，利用有效的教学方法开展实验教学，这样才能改善课堂教学的质量。基于n此，本文重点探讨了综合探究性实验教学在高中化学教学中的实践应用，希望对高中化学教学工作带来参考价值。
自主入园是培养幼儿独立性、自主性的重要手段。我在疫情防控的背景下，结合幼儿园实际情况，分析存在的主要n问题、开展相关的专题学习、组织教师积极研讨自主入园策略，形成了新冠疫情背景下新生自主入园方案，对开学前n的准备、开学后的工作及幼儿园多部门的管理等进行介绍。
“核心素养培养”是教师在新时期必然要落实的重要教学工作，其目的在于综合性地提升学生的学科素养与学习能n力。对于高中政治教师而言，为了达到这一教学目的，需积极地转变自身教学观念，转换自己的教育模式，将核心素n养教育与政治教学全面整合，为学生打造适合提升个人政治学科核心素养的教学阵地。本文先针对“核心素养培养”n这一教学工作在高中政治教学中的教育意义展开讨论，然后在核心素养教育视域下提出一些有效的政治教学策略，希n望通过有效的政治教学实现培养学生核心素养的教育目的。
在经济飞速发展的背景下，我国的教育改革正在加紧进行。高中阶段对于学生来说是一个重要的学习阶段，它在教育系统中起着重要作用，无论过去还是将来，都起着重要作用。在高中时，数学是十分重要的，也是十分复杂的。对于学生来说，高中数学是学习的中心，也是学生学习之中的困难。利用数学思维去学习，达到学习高中数学知识的效果是必然趋势。由于我国的教师受传统教育理念的影响，对增加学生数学思维的关注不足，因此提高学生学习的效率变得困难。
“百年大计，教育为本，教育大计，学生为本。”随着时代的不断进步，科技的不断发展，教育对学生的要求也在n不断提高，教育也从原来的应试教育转变为促进全体学生全面发展的全能教育。本文将会从任务性驱动型作文的基本n特点出发，分析任务驱动型作文与传统作文的区别，以及对初中语文任务驱动型作文教学策略进行探讨。
在少数民族地区，农村小学的英语教育效果始终不理想，究其原因，在于缺乏优秀的英语教师。在本文中，笔者对当前少数民族地区培养英语教师过程中所存在的问题展开了论述，并针对以上问题提出了几点具体的对策，希望能够对提高农村小学英语教师的专业水平提供一些帮助。
“互联网+”给语文教学带来了全新的革命，它让语文课堂教学变得更加丰富、有趣、有效。因此，教师要结合现代化信息技术，积极探索语文教学新形式，不断提高学生语文学习的创新思维能力和实践能力。