论文部分内容阅读
本文结合我系“通信原理”课程的教学实践情况，从教学内容设置、课堂教学方法、课程实验和课程考查方式等四个方面，介绍了“通信原理”课程多元化教学的构架体系。本文通过实际教学情况以及学生反馈，深入探讨和分析了基于以上教学体系的多元化改进手段。通过精炼筛选的教学内容、多媒体课堂教学、规范化的课程实验及科学的考查方式，提高了课程的教学质量，有效地培养了学生自主学习和创新的能力。