基于BP神经网络的地质灾害易发性分区方法研究——以蕲春县为例

来源 :资源环境与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanchy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在进行地质灾害易发性分区时,常采用层次分析法确定评价因子的权重,但由于人工主观干预打分影响,造成评价因子权重的准确率与相关度不够客观全面。以蕲春县为例,通过MATLAB软件建立BP神经网络,使用机器学习算法得到评价因子最优拟合权重值后,导入ArcGIS进行空间分析,得出地质灾害易发性分区结果。对比基于层次分析法的地质灾害易发性分区结果,认为基于BP神经网络的地质灾害易发性分区结果可靠且准确度更高。BP神经网络法可有效应用于地质灾害风险评价,对防灾减灾工作具有重要意义。
其他文献
有机电致发光二极管(Organic Light-emitting Diodes,OLEDs)技术已然家喻户晓,至今为止,诸如智能手机、电视、照明等越来越多的OLEDs产品走进寻常百姓家。尽管如此,持续提升器件的效率和寿命仍有重要意义。空穴传输材料作为OLEDs器件中的一种重要功能层材料,起到传输空穴维持载流子平衡的作用。开发合成绿色简单、热稳定性良好、能级合适、高空穴迁移率的新型空穴传输材料有助于
发生在1952年广东的反“地方主义”运动是建国初期南方新解放区中最大的一起针对地方干部的政治运动,在建国后的广东历史中,反“地方主义”曾多次发生。发生于1952年的这场运动的结果,是南下干部在广东各区县的领导岗位上取代了此前曾在此地长期活动的广东地方干部群体,大批的地方干部遭到了批斗与整顿。与其它南方新解放区相比,广东是大革命时期的革命中心。当党中央北移后,地方干部仍长期在当地活跃,在与当地社会建
我国海绵城市建设工作的推进,推动了低影响开发设施——生物滞留池的广泛使用。但是其对氮素污染物的不稳定去除效果,限制了该设施的进一步应用。明晰系统内氮去除机制,尤其是微生物脱氮作用原理,能够从根本上解决这一难题。完全氨氧化过程的发现,颠覆了以往学术界氮循环理论的认知。根据现有研究推测,完全氨氧化微生物(Complete ammonia oxidizer,Comammox)很有可能存在于生物滞留池中,
网络语言泛指互联网载体下使用的交际语言,其简洁幽默与背后蕴含的社会因素呈现出当代网络文化特色。飞速发展的互联网时代下,网络语言在日常语言交流中占据了重要地位。部分规范正向且广为流传的英汉网络语言被收录到权威词典中,成为通用词汇。本次翻译实践基于美国作家瑞安·M·米尔纳与惠特尼·菲利普斯共同撰写的《矛盾的互联网:网络上的恶作剧、古怪与敌对》(The Ambivalent Internet:Misch
对某化工厂生产车间排水口和总排水口,在48小时内每隔1小时采集水样,测定其化学耗氧量CODMn,并应用数理统计的W检验法检验这些数据的分布规律。在置信水平95%下,车间排水口的CODMn服从对数正态分布,而总排水口的CODMn服从正态分布。进而通过分布的数学期望及排出废水的流速计算出CODMn负荷量,结果表明:总排水口CODMn负荷量的66%来自某车间,这对改善工艺流程和操作条件,三废治理有着重要
期刊
党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,在党的十九大报告"八个明确"的基础上,用"十个明确"对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。通过学习,谈几点体会:第一,要从旗帜鲜明讲政治的高度,深刻领会"坚持党的全面领导"是强国复兴的定海神针。全会《决议》将原来习近平新时代中国特色社会主义思想的第八个明确——坚持党的全面领导,
期刊
"在座的各位都是抓基层党建的第一责任人,大家要从内心深处问问自己,对基层党建是不是真正重视了,有没有说起来重要、干起来次要、忙起来不要的问题,有没有不愿抓、不善抓、不会抓的问题?是不是真正从讲政治的高度来看来抓基层党建工作,是不是真正把强化基层党组织政治功能摆在了应有位置?工作中有没有失职失责的现象,有没有责任传导、压力传导不到位不到底的问题?"
期刊
秉承"为学科教师专业发展奠基"的教研总体目标,哈尔滨市构建形成了"立体化"的三级教研体系,即:以各区(县)教研员、各学校主管校长为成员的一级体系,即学科专家团队;以市、区(县)兼职教研员以及学科带头人为成员的二级体系,即学科卓越团队;由体育名师工作室团队成员组成的三级教研体系,这部分成员主要来自一线体育学科骨干教师。三级教研体系的建立,让纵向发展的研修团队与横向发展的课堂教学相交叉、相融合、
期刊
随着新课改的不断深入,素质教育得到大力推广和普及,随之提出"阳光体育"这一概念,通过将体育游戏和体育教学有效融合的方式,给促进高中体育教学事业的良好发展带来积极作用。体育游戏应用于高中体育教学,给学生建设了愉快有趣的活动环境,还有利于提高学生身体各器官系统的机能,增强其脑力和体力,使学生身心得到健康发展。因此,本文通过对高中体育教学现状进行研究,在此基础上提出将体育游戏和高中体育教学进行融合的策略
21世纪初,国家在高中实施新一轮的基础教育课程改革,其核心任务是要求教师更新教育观念、转变角色定位、改变教学方式。在研究这些核心任务如何达成的过程中,以校为本的教学研究制度应运而生。通过校本教研的实施,教师可以主动参与课程改革、实践教学改革、研究课程管理。在高效落实国家新课程改革目标的同时,极大地促进了全体教师的专业发展与成长。因此,校本教研成为学校教师教学实践、教学反思与改进的主要途径,成
期刊