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把过程性评价与终结性评价结合起来，既注重考查学生学习的过程，又看重学生学习的结果。过程性评价评价有学生自评、小组互评和教师评价等多种形式和工具，两种评价结合起来计算得出该课程的最终成绩。这样的评价方式不仅是对学生的更有价值的评价，也使教师在反思教学不断自我提升。
论高职药学专业基础课的课程评价
【摘 要】
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把过程性评价与终结性评价结合起来，既注重考查学生学习的过程，又看重学生学习的结果。过程性评价评价有学生自评、小组互评和教师评价等多种形式和工具，两种评价结合起来计算得
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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中国现代药物应用
【发表日期】
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2011年23期
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