【摘 要】
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培养学生创造力是学校教育教学工作的重要功能之一。传统的课堂教学在培养学生创造力的过程中具有不可替代的作用,但同时也存在若干阻碍学生创造力发展的因素：偏差性的教学理
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培养学生创造力是学校教育教学工作的重要功能之一。传统的课堂教学在培养学生创造力的过程中具有不可替代的作用,但同时也存在若干阻碍学生创造力发展的因素：偏差性的教学理念,失当的教学评价,非理性的师生关系等。通过分析以上相关因素对课堂教学创造力培养具体影响机制,深化对创造力培养的影响因素的认识,为改革当下课堂教学,促进学生创造力发展提供适当的参考意义。
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