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目的探讨自知力教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法将78例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各39例，两组均给予药物治疗，研究组合并自知力教育。分别于人组时及治疗6mo末采用以简明精神病量表评定自知力障碍程度及治疗依从性。结果治疗6mo末研究组自知力评分显著低于对照组（P〈0．05），依从性显著高于对照组（P〈0．05）。结论自知力教育可显著提高精神分裂症患者的治疗依从性。