小学数学教学中的开导式教学实验探讨

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guanjianjun12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育改革工作的持续开展,小学数学教师在对学生们进行教学期间,逐渐将开导式教学实验这种新型的教学方式运用到了教学过程中.通过这种方式对学生们进行教学,不仅有利于学生们在学习的过程中对于自身所学的知识拥有更为深入的理解和认识,促使学生们学习兴趣的提升,同时对于教师教学效果的提高也有着极大的帮助.本文主要对开导式教学实验在小学数学教学中的意义和方式进行了深入的分析,从而为小学数学教学工作的持续开展提供更多的帮助.
其他文献
高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.高效课堂也是一种教学理想,其意义
在高中物理教学中,动量守恒定律的应用是学习的热点和难点。有许多题目,题型稍有变化,同学就感觉无从下手。其实,只要我们找到共性,巧用规律,问题便迎刃而解。下面,以完全非弹性碰撞为例,分析几类拓展应用。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养的培养不同以往的地方在于,它既承接了我们常说的“知识、
期刊
许多学生在解答导体棒在电磁场中的运动问题时,常常分辨不清用左手定则还是右手定则,感到无从下手,或者出现判断错误。今介绍一个便于记忆、简单易懂的口诀便可解 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全
学生自主学习能力直接影响着学生的终身学习与发展,在高中生物教学中,教师应依据新课程教学理念设计教学各个环节,有效培养学生自主学习能力就显得尤为重要.
现代心理语言学和认知语言学等理论认为,阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动,是读者根据自己的已知信息、已有知识和经验对信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程,是
教育部于1999年颁发的中明确指出:“高考内容的改革是高考改革的重点”,要求“更加注重对考生能力和素质的考查”,“在试题中增加应用型和能力型的题目”.本文根据这一试题命
通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探
小学英语课堂教学是小学英语教学的基本形式,是全面实施素质教育的主要场所,是小学生掌握最基本的英语运用能力的主要方式,也是激励小学生对英语学习的情意,发展学生的智力和
2017年10月《语文学习》杂志刊登了福建厦门第二中学林博老师的文章《用图尔敏论证模型完善议论文写作》,该文分析了如何利用图尔敏模型进行时评类文章的思辨性阅读和高考议
期刊