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在国际语言交流中，汉语、英语、西班牙语和法语排在前四位，由于英法两国的历史、文化之间的渊源，使得很多英语专业的学生把法语作为第二外语。同时，社会对外语人才的要求从原来掌握一门外语的专才，演变成能同时运用两三门的通才。由于法国高等教育水平堪称世界一流，越来越多的高校开设法语专业和第二外语，研究法语作为第二外语教学工作，也就迫在眉睫。