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摘要：开展网络党建工作是新媒体时代高校党建工作适应社会发展形势的内在需要和必然选择。高校要从强化“组织载体”优势、发挥“网络载体”效用、健全“制度载体”建设方面健全高校网络党建工作的机制。
关键词：新媒体；网络党建工作；机制创新
高校党建工作是高校教育的重要环节，在新媒体视域下，高校党建工作的形势、任务和重点发生了巨大变化。开展网络党建工作是新媒体时代高校党建工作适应社会发展形势的内在需要和必然选择，是高校思想政治教育工作的要求。高校党建工作要占领网络阵地，牢牢掌握意识形态领域主动权，必须积极探讨新媒体视域下网络党建工作创新机制问题，探索适应新形势的网络党建模式。
一、新媒体视域下开展高校网络党建工作的意义
网络党建对传统党建在实践领域中的技术创新，是指党建的工作方式方法、手段途径以现代网络为载体，利用新媒体技术创新传统党建的信息传播、信息沟通途径，促进党建信息的快速传播，为高校党建工作提供更好的技术平台。
1.网络党建是高校开辟党建工作新阵地的必然趋势
新媒体时代，网络已经成为高校师生日常交流的主要工具和最大平台，是师生获取信息和知识的重要渠道。中国互联网络信息中心发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民数量达7.31亿，互联网普及率达到53.2%，网民中学生群体的规模最大。飞速发展的网络技术给高校党建工作带来了新的发展契机。将网络技术和党建工作充分结合，可以增强党建的信息构建、信息查询、信息交互、监督服务等功能，扩大党建工作在高校内的覆盖面和服务面。这是新媒体时代高校党建工作发展的必然趋势，网络党建是新时期党建实践领域采用网络技术的创新拓展和延伸，是对现有党建资源的有效整合，为传统党建指明了新思路引领了新方向。
2.网络党建是高校深入开展网络思想政治教育的有力抓手
国家教育部门曾明确指出，高校要主动占领网络思想政治教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道。在此背景下，高校党建可以充分应用网络这一渠道和媒介开展大学生思想政治教育工作和党建工作，利用网络快速便捷、交互性强的特点拉近师生距离，使师生不仅可以在专业学习、日常生活中开展热点讨论和思想交流，也可以就党建工作提出建议与意见，同时对党的先进思想进行讨论和分析。在沟通交流的同时，高校要进行言论的规范和引导，增强针对性和说服力，促进党建工作对象将思想内化于心。在这一过程中，网络党建活动对高校党员的素质、思想觉悟、行为方式、自我约束力提出了更高要求。网络党建活动的开展推动了党建知识的传播，引导了网络舆论，是一种将思想政治教育从外化到内化的全新的工作形式，可以说是开展网络思想政治教育的有力抓手。
3.网络党建是高校牢牢掌握意识形态领域主动权的重要途径
在新媒体环境下，市场经济多元化，网络信息鱼龙混杂，高校群体价值取向多元化，这些因素严重影响着高校党建工作的纯洁性。因此，高校党建工作不能故步自封，必须不断开拓新的传播渠道，在网络平台上开辟宣传科学社会主义的前沿阵地，充分利用互联网传播速度快、交互性强的优势，增强党建工作的吸引力，用高校师生易于接受的方式宣传主流思想和价值观。
二、新媒体环境下开展高校网络党建工作的困境
1.高校网络党建工作对象个性化发展趋势与传统党建模式之间存在矛盾
在新媒体时代，高校党建工作者与党建工作对象之间不再是單纯的教育者与被教育者的关系，工作模式也不再像传统的方式那样简单。部分功能单一、信息滞后、内容枯燥、互动交流性不强、点击率和知晓度不高的党建工作网站发挥的工作效果有限。目前大部分的高校党建工作对象思维活跃、自我意识强、善于接受新鲜事物，高校单纯依靠自身的教育资源较难建立起满足党建工作对象个性化发展需求并顺应网络时代发展的平台。此外，由于缺乏可行的制度机制，部分网络平台没有得到有效监督及控制，显得较为随意、分散，凝聚力、组织力不强。因此，积极探索一种由党性修养高、经验素质强、政治理论水平丰富的专业人士操作的，充分发挥网络技术各种优势的党建工作新模式是摆在高校党建工作者面前的难题。
2.高校网络党建工作的内容建设与党建平台教育功能的实现之间存在矛盾
目前，大多数高校网络党建还处在起步阶段，网络党建滞后于新媒体的飞速发展。有些党建平台开设的栏目多为纯理论内容，活泼性和趣味性不足，有的长期没有更新，内容可读性不强，受众无法达到思想共鸣，平台的教育功能受到影响。在栏目设置上，部分高校的党建栏目数量屈指可数，有些高校会根据需要适时设置“群众路线”“三严三实”教育、“两学一做”等专栏，有些高校只能在新闻动态中找到部分党建活动的新闻报道。大部分高校缺乏基于互联网的党建信息服务平台和高效的党建宣传阵地，这就降低了教育功能的实现。在网络技术的含量上，许多网络党建平台的技术含量不高，信息滞后，内容枯燥，仅限于政策宣传、工作通知，缺乏与高校专业特点相联系、突出专业特点的党建工作内容。这导致平台的访问量不大，无法实现依托在页面文字内容和交互功能基础上的教育功能。因此，如何提高网络党建平台内容的可读性、精华性以及网络技术的含量，从而实现党建平台的教育功能是高校党建工作者需要思考的重要问题。
三、新媒体环境下开展高校网络党建工作的创新机制
1.强化“组织载体”优势，形成科学严密的组织机制
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，党组织的活动是党组织进行党性教育最好的载体。新时期的网络党建工作要探索全面加强党组织建设的战斗力和凝聚力的新方法，建立健全高校各基层党组织，建立立体化、科学严密的党组织管理体系。在新媒体时代，网络的实时性、直接性优势可以将党建管理工作做到自上而下，不留盲点。在宏观组织体系得到保障的前提下，高校要注重将科技能力强、党性意识强的人才吸引到网络党建队伍中来，统筹规划、合理有序地开展网络党建工作。高校要不断拓宽党建活动的内容和范围，充分强化网络党建的系统平台构建，设计针对性强的党建门户网络窗口，开展线上线下粘合度高的党建活动，实现线上、线下同步管理机制，突出特色、注重实效，确保网络党建活动有朝气、有活力，增强党组织的吸引力和感召力。
关键词：新媒体；网络党建工作；机制创新
高校党建工作是高校教育的重要环节，在新媒体视域下，高校党建工作的形势、任务和重点发生了巨大变化。开展网络党建工作是新媒体时代高校党建工作适应社会发展形势的内在需要和必然选择，是高校思想政治教育工作的要求。高校党建工作要占领网络阵地，牢牢掌握意识形态领域主动权，必须积极探讨新媒体视域下网络党建工作创新机制问题，探索适应新形势的网络党建模式。
一、新媒体视域下开展高校网络党建工作的意义
网络党建对传统党建在实践领域中的技术创新，是指党建的工作方式方法、手段途径以现代网络为载体，利用新媒体技术创新传统党建的信息传播、信息沟通途径，促进党建信息的快速传播，为高校党建工作提供更好的技术平台。
1.网络党建是高校开辟党建工作新阵地的必然趋势
新媒体时代，网络已经成为高校师生日常交流的主要工具和最大平台，是师生获取信息和知识的重要渠道。中国互联网络信息中心发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民数量达7.31亿，互联网普及率达到53.2%，网民中学生群体的规模最大。飞速发展的网络技术给高校党建工作带来了新的发展契机。将网络技术和党建工作充分结合，可以增强党建的信息构建、信息查询、信息交互、监督服务等功能，扩大党建工作在高校内的覆盖面和服务面。这是新媒体时代高校党建工作发展的必然趋势，网络党建是新时期党建实践领域采用网络技术的创新拓展和延伸，是对现有党建资源的有效整合，为传统党建指明了新思路引领了新方向。
2.网络党建是高校深入开展网络思想政治教育的有力抓手
国家教育部门曾明确指出，高校要主动占领网络思想政治教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道。在此背景下，高校党建可以充分应用网络这一渠道和媒介开展大学生思想政治教育工作和党建工作，利用网络快速便捷、交互性强的特点拉近师生距离，使师生不仅可以在专业学习、日常生活中开展热点讨论和思想交流，也可以就党建工作提出建议与意见，同时对党的先进思想进行讨论和分析。在沟通交流的同时，高校要进行言论的规范和引导，增强针对性和说服力，促进党建工作对象将思想内化于心。在这一过程中，网络党建活动对高校党员的素质、思想觉悟、行为方式、自我约束力提出了更高要求。网络党建活动的开展推动了党建知识的传播，引导了网络舆论，是一种将思想政治教育从外化到内化的全新的工作形式，可以说是开展网络思想政治教育的有力抓手。
3.网络党建是高校牢牢掌握意识形态领域主动权的重要途径
在新媒体环境下，市场经济多元化，网络信息鱼龙混杂，高校群体价值取向多元化，这些因素严重影响着高校党建工作的纯洁性。因此，高校党建工作不能故步自封，必须不断开拓新的传播渠道，在网络平台上开辟宣传科学社会主义的前沿阵地，充分利用互联网传播速度快、交互性强的优势，增强党建工作的吸引力，用高校师生易于接受的方式宣传主流思想和价值观。
二、新媒体环境下开展高校网络党建工作的困境
1.高校网络党建工作对象个性化发展趋势与传统党建模式之间存在矛盾
在新媒体时代，高校党建工作者与党建工作对象之间不再是單纯的教育者与被教育者的关系，工作模式也不再像传统的方式那样简单。部分功能单一、信息滞后、内容枯燥、互动交流性不强、点击率和知晓度不高的党建工作网站发挥的工作效果有限。目前大部分的高校党建工作对象思维活跃、自我意识强、善于接受新鲜事物，高校单纯依靠自身的教育资源较难建立起满足党建工作对象个性化发展需求并顺应网络时代发展的平台。此外，由于缺乏可行的制度机制，部分网络平台没有得到有效监督及控制，显得较为随意、分散，凝聚力、组织力不强。因此，积极探索一种由党性修养高、经验素质强、政治理论水平丰富的专业人士操作的，充分发挥网络技术各种优势的党建工作新模式是摆在高校党建工作者面前的难题。
2.高校网络党建工作的内容建设与党建平台教育功能的实现之间存在矛盾
目前，大多数高校网络党建还处在起步阶段，网络党建滞后于新媒体的飞速发展。有些党建平台开设的栏目多为纯理论内容，活泼性和趣味性不足，有的长期没有更新，内容可读性不强，受众无法达到思想共鸣，平台的教育功能受到影响。在栏目设置上，部分高校的党建栏目数量屈指可数，有些高校会根据需要适时设置“群众路线”“三严三实”教育、“两学一做”等专栏，有些高校只能在新闻动态中找到部分党建活动的新闻报道。大部分高校缺乏基于互联网的党建信息服务平台和高效的党建宣传阵地，这就降低了教育功能的实现。在网络技术的含量上，许多网络党建平台的技术含量不高，信息滞后，内容枯燥，仅限于政策宣传、工作通知，缺乏与高校专业特点相联系、突出专业特点的党建工作内容。这导致平台的访问量不大，无法实现依托在页面文字内容和交互功能基础上的教育功能。因此，如何提高网络党建平台内容的可读性、精华性以及网络技术的含量，从而实现党建平台的教育功能是高校党建工作者需要思考的重要问题。
三、新媒体环境下开展高校网络党建工作的创新机制
1.强化“组织载体”优势，形成科学严密的组织机制
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，党组织的活动是党组织进行党性教育最好的载体。新时期的网络党建工作要探索全面加强党组织建设的战斗力和凝聚力的新方法，建立健全高校各基层党组织，建立立体化、科学严密的党组织管理体系。在新媒体时代，网络的实时性、直接性优势可以将党建管理工作做到自上而下，不留盲点。在宏观组织体系得到保障的前提下，高校要注重将科技能力强、党性意识强的人才吸引到网络党建队伍中来，统筹规划、合理有序地开展网络党建工作。高校要不断拓宽党建活动的内容和范围，充分强化网络党建的系统平台构建，设计针对性强的党建门户网络窗口，开展线上线下粘合度高的党建活动，实现线上、线下同步管理机制，突出特色、注重实效，确保网络党建活动有朝气、有活力，增强党组织的吸引力和感召力。