【摘 要】
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对闽台16所高校弱势群体大学生参与体育课程的现状进行了调查研究,发现闽台两地的弱势群体大学生对参与体育运动有着不同的意愿,其中场地等因素并不是主要影响因素,而学校导
【机 构】
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福建中医药大学体育部,福建师范大学体育科学学院
【基金项目】
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2015年福建省社科联青年项目(FJ2015C019)
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对闽台16所高校弱势群体大学生参与体育课程的现状进行了调查研究,发现闽台两地的弱势群体大学生对参与体育运动有着不同的意愿,其中场地等因素并不是主要影响因素,而学校导向、学生心理等是主要影响因素.指出高等体育教育平等权,要切实面向弱势群体大学生,运用ICF对弱势群体大学生的体育能力进行评估,修订弱势群体大学生体育课程方案,开设专业的残疾人体育课程,培养全纳师资,建设专业的弱势群体体育场地,建立和健全《弱势群体大学生体育教育保障法》,推动弱势群体大学生体育运动的开展和普及,实现弱势群体大学生在全纳教育下的体育
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