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围绕建工专业工学融合的专业定位,结合工作对象具有多样性及工作环境不确定性等特点,探索了利用专业的、系统的基础理论知识培养从事建筑施工、工程预决算技能人才的模式.提出符合国情的"工学结合"模式应将培养期贯穿于整个职业生涯的观点,由政府向企业购买实习岗位,企业承担人才实习期培养任务的"校企合作"模式,为培养符合专业要求高质量的技能人才进行了积极探索.