【摘 要】
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语音是英语学习各项基本技能的基础,学好语音有助于培养和提高语言应用能力,也必将促进语言知识的加深和巩固。然而,大多数非英语专业学生的语音都存在问题。文章从语言习得
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语音是英语学习各项基本技能的基础,学好语音有助于培养和提高语言应用能力,也必将促进语言知识的加深和巩固。然而,大多数非英语专业学生的语音都存在问题。文章从语言习得关键期假说出发,对大学生英语语音现状进行实证调查,探讨关键期理论对语音的影响,并以此为启示,从个人情感因素的角度,提出利用有效教学资源,激发学生的动机,提高学生的学习兴趣,从而改进学生的语音。
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