论文部分内容阅读
【正】学生学习知识的过程就是思维活动的过程,只有学生主动地、积极地进行思维活动,才能更稳固、更扎实地获得知识。新课导入是新课展开前的短短几分钟的教学活动,能恰当的抓住这一环节,对激发学生的思维活动起到一定的促进作用。在新课导入的课堂环节中,我们要抓住以下四个"字",它们共同构建教学过程中的