【摘 要】
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分析生物防治技术课程的教学现状以及存在的问题,设计基于校级网络教学平台的教学改革并进行探索,通过在校级网络教学平台中构建包括课程基本信息、生物防治技术单元学习、课
【机 构】
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贵州医科大学 贵州·贵阳 550025
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分析生物防治技术课程的教学现状以及存在的问题,设计基于校级网络教学平台的教学改革并进行探索,通过在校级网络教学平台中构建包括课程基本信息、生物防治技术单元学习、课程资源、课程活动的模块构架,做好生物防治技术SPOC课程的建设.在网络组建与维护课程中开展教学实践,对教学实施效果进行分析表明,基于校内SPOC教学应用实践的教学模式有利于促进学生的自主学习,全面提高学生的课程满意度.
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