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<正>辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,本文以结构化在岗培训(Structured On-the-Job Training)为指导理念
独立学院辅导员的继续专业发展:基于S-OJT的视角
【摘 要】
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<正>辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,本文以结构化在岗培训(Structured
【机 构】
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江西南昌大学科学技术学院;
【出 处】
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中国人才
【发表日期】
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2010年22期
【基金项目】
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江西省教育科学“十一五”规划2009年度课题——“高校独立学院辅导员培训的困难与问题”研究成果。课题编号:09YB126
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