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本文从“聊印象中的星空”开始,由学生对星空的疑惑到对星空的神往,通过对精选诗歌的赏读以及师生自然而诗意的对话,激活学生诗意的思维,打开学生丰富的想象,创作出一首首属于他们自己、属于星空的诗歌,那遥远的星空也在学生的心中多了一份瑰丽和神秘的色彩。
想象,让星空触手可及——《诗意星空》课堂实录及赏析
【摘 要】
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本文从“聊印象中的星空”开始,由学生对星空的疑惑到对星空的神往,通过对精选诗歌的赏读以及师生自然而诗意的对话,激活学生诗意的思维,打开学生丰富的想象,创作出一首首属
【机 构】
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江苏无锡市新吴区南星小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年34期
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