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目前高校女生上体育课兴趣不高的状况在一定程度上影响着体育课的教学效果.其情感障碍主要表现在:轻视草率、怕动懒惰、怕苦怕脏、胆怯害怕、焦虑自卑、害羞怕丑、怕胖爱美、厌倦枯燥、失衡妒忌和逆反逃避等方面.对高校女生上体育课进行系统地干预十分必要,其干预措施包括学生、教师和教学三个方面的具体内容.