构建以学生为主体的作文评改模式

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叶圣陶先生曾说过这样一句话:“我当过语文老师,改过的学生作文不计其数,得到一个深切的体会——徒劳无功。”特级教师魏书生也一语道尽语文老师的酸苦——像愚公移山却又没有让神仙上帝感动,以至于他十六年不改一篇作文,学生的写作能力非但没有下滑,反而优于同年级其他班。作文是学生的精神产品,学生是千差万别的,他们的作文也就不可能像工厂的产品那样整齐划一,老师一个人对其“精批细改”,确实是一种少差慢费的做法。
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