“心动课堂”背景下学生学业现状的分析与对策

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“心动课堂”追寻的就是一种心动的感觉,及学者心动教者亦心动,彻底改变老师与学生的角色。经过四年的实践,我校的课堂充满生机,着实让人心动;学生的习惯与考试的成绩也让学生心动、家长心动、老师心动、社会心动。而且我们还在努力解决发展中的问题,完善我们的教育,使之成为教育中的一朵奇葩。
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