【摘 要】
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随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起人们的重视。有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心问题就
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随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起人们的重视。有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。
With the continuous deepening of the reform of basic education curriculum in a new round of countries, the effectiveness of teaching has drawn increasing attention. The concept of effective teaching stems from the western teaching and scientific movement in the first half of the 20th century. The core issue is the effectiveness of teaching, that is, what kind of teaching is effective.
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[摘 要] 敦煌壁画中装饰性语言的研究对于国内外都有着极其特殊的意义。敦煌壁画可以称作是中国文化艺术的壁画展览馆，也被人们亲切地誉为“世界上最大的美术史画廊”。从敦煌壁画发展与演变的整个历程来看， 敦煌壁画是从东汉佛教传入中土开始一直到唐代才真正完成了它的民族化和本土化的过程，并形成了属于当时敦煌壁画自身的民族风格。唐代时期的敦煌壁画向全世界展现了当时大唐丰富多彩的生活以及斑斓璀璨的文化艺术并体现
【摘要】通过让学生完成一个完整的项目，了解和掌握工作任务中每个环节的基本要求与整个工作过程的重点和难点。项目教学能够有效培养学生的动手能力，突出学生的主体性，充分调动学生的兴趣与积极性。培养学生自主学习、可持续发展的能力，适应科技进步、社会经济发展对人才素质和能力的要求。 【关键詞】项目教学法 实施 评价 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-
催产克雷伯氏菌感染所致噬血细胞综合征１例浙江省义乌市人民医院吴荣辉，骆安奇１９７９年Ｒｉｓｄｏｌｌ等［１］首先叙述噬血细胞综合征（ＨｅｍｏｐｈａｇｏｃｙｔｉｃＳｙｎｄｒｏｍｅ）。临床特征：发热、肝脾肿大、肝功能异常、全血细胞减少，网状淋巴器官良
有人说秦淮河是条长带，串起了沿河的城乡珍珠。又何止城乡呢，沿河的一切存物，包括村舍码头，更包括聚居游走的人群，它曾经的往昔一直到可触摸的现在，都被划进了秦淮河经济带、秦淮文化带的范畴中。沿秦淮河逆流而行是寻古也是访今。此次巡游百里秦淮河，从下关三汊河码头悄然开始，从秦淮河入江口，一直驾船飘航至秦淮源头。 秦淮河全长l08．5公里，流域面积2600平方公里，这个长度主要是以南京下关三汊河为起点，途
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