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歌唱型音乐课的教学过程一般分为导入、歌曲教学、歌表演、拓展、小结这几个环节。导入往往能激起学生的兴趣，歌表演比较活跃气氛，拓展则是知识的延伸，小结比较有深度，能给人思考与启迪。相比之下歌曲教学就成了最冷场的一个环节，没有导入那么激趣，没有歌表演那么精彩，没有拓展那么充实，没有小结那么耐人寻味，但歌曲教学却是,