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主要阐述了“2＋0．5＋0．5”教学模式内涵，同时分析了沉重的就业压力，迫使高职院校必须办出特色，而进行教学改革的重点，是优化、整合课程体系，以培养技术应用能力为主，大力推进产、学、研结合、校企合作，加强实践性教学环节，引导学生把注意力放到理论与实践的结合点上。
谈“2＋0．5＋0．5”教学模式改革与实践——以高职电气设备施工与维护专业为例
【摘 要】
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主要阐述了“2＋0．5＋0．5”教学模式内涵，同时分析了沉重的就业压力，迫使高职院校必须办出特色，而进行教学改革的重点，是优化、整合课程体系，以培养技术应用能力为主，大力推进产、学、研
【机 构】
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辽宁科技大学
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2010年1期
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