教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中,学生应处于主体地位,教师对学生的学起主导作用,教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中,学生没有足够的个体学习自由,没有潜心领会语言文字的时间,被老师的问题所牵引,被动地围绕老师团团转。素质教育的一个重要方面就是发扬全体学生主动精神和自主意识。阅读教学要“以学生为主,以自学为主,以读书为主”。授课前先让学生读书自学,提出疑难困惑。教师再根据教学大纲和教
摘 要: 作文教学是识字写字、用词造句、谋篇布局、运用语言文字表达思想感情的综合训练。识字、讲读是基础,社会实践是内容,它是学生基本技能综合训练的一种手段。指导学生把握思维,引导学生分析命题,以激励性评语引导学生写作,切实搞活作文课堂。 关键词: 初中作文教学 教学困难 课外活动 培养和提高学生的写作能力是初中语文教学的一项重要任务,抓住契机,创设情境,激发学生的写作兴趣,是指导学生写作的重要
作文是学生认识水平和文字表达能力的综合体现,但一提起写作文,学生无不感到没啥可写,不是咬笔杆,就是皱眉头。“兴趣是最好的老师”,教师如果能引导学生从厌写作文、怕写作文到喜欢作文,学生的习作水平就可以说提高了一半。那么,如何激发学生的写作兴趣,提高他们的作文水平呢? 一、课外延伸,内外一体。 让孩子们带着感情走进大自然,和他们一起参观、游览、开展有趣的活动。这些活动学生往往最感兴趣,在活动中开阔
目的:研究分析ICU护理风险管理对急性呼吸窘迫综合征患者呼吸机相关性肺炎的影响.方法:选择本院ICU收治的120例急性呼吸窘迫综合征患者作为观察对象,所有患者均接受机械通气
摘 要: 导数概念教学是高等数学教学的一个重要部分,其教学效果的好坏直接影响到高等数学课程的后续教学质量的高低.本文从导数的地位与作用、做好引例设计、抓住导数本质三个方面,对导数概念教学进行探索与思考. 关键词: 导数概念教学 高等数学课程 引例 导数概念是高等数学课程中的一个核心概念,是导数计算及应用的基础和前提.从一定程度上说,正确地处理好导数概念的教学直接关系到微分学乃至整个高等数学的教
升麻属植物的化学成分及其生物活性一直是国际上研究的热点。我国升麻属(Cimicifuga)植物资源丰富,但是对其研究与使用却远远跟不上国际步伐。为了充分开发利用国内丰富的资源
物理问题中经常会涉及变化率,并在此基础上建立相应的物理概念.导数是用来解决变化率的一个有效工具,在有关内容下放到高中数学以后,我们应引导学生用导数来描述物理问题,这对学生准确理解物理概念、规律是很有好处的(在处理变量时,以前普遍采用微元法,其实质就是求导、积分的过程).三角函数sinθ的微积分与物理问题相关度较高,且简单易记,本文就此作一探析. 1.sinθ的微积分形式
目的:本文主要针对临床肿瘤患者开展人文关怀护理的效果进行探析研究.方法:选取2017年3月~2018年3月在我院住院治疗的肿瘤患者104例作为研究对象,根据入院先后顺序将其随机分
原小檗碱类生物碱的药理作用广泛,但口服吸收极差,严重制约其开发应用。该类生物碱在生物药剂学分类上属于高溶解、低渗透的药物,对母体结构进行优化是改善口服吸收的有效方法。本文采用硫酸小檗碱为模型药物,以提高脂溶性为出发点,制备小檗碱脂肪酸盐,研究其理化性质,并设计制备了微乳载体,考察大鼠十二指肠给药后的药动学特征和相对生物利用度。采用硫酸小檗碱与脂肪酸钾反应生成硬脂酸小檗碱和月桂酸小檗碱,用质谱、氢谱