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突发的疫情给学校正常教学带来了困难。而进入2020年3月后,"停课不停学"的远程教学成为刚性需求。在小学中年级使用"导学案",可以提高小学生对远程教学安排的适应能力和课程学习能力。教师需要依据五个原则,合理设计含有四个要素的导学案。学生还可以在导学案的引领下逐渐形成良好的学习习惯和学习反思能力。