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课外阅读作为小学语文课堂教学的延展与扩充，在调动学生阅读积极性，培养良好的学习习惯，开阔知识视野，提升读写水平中有着举足轻重的作用，并且对开发思维、熏陶情操也有着突出贡献。本文将主要围绕阅读共同体的定义展开分析，并提供具体构建措施以供参考。
如何构建小学生课外“阅读共同体”
【摘 要】
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课外阅读作为小学语文课堂教学的延展与扩充，在调动学生阅读积极性，培养良好的学习习惯，开阔知识视野，提升读写水平中有着举足轻重的作用，并且对开发思维、熏陶情操也有着突出贡献
【机 构】
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四川省乐山市井研县分全乡九年制学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年5期
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