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高校思想政治理论课实践教学的概念并不是单向度的,而是一个丰富而宏大的体系,它有它自身独特的价值内涵、指称对象、意义层次等内容,但在不同的立场下,它的内涵又是不同的。在新时代,开始高校政治理论实践教学课程的创新步伐不仅是时代的要求,而且更是培养新时代人才与适应教学方法的主观诉求。我们应该针对当代高校学生的实际特点,结合我国的现实国情,在中国特色社会主义科学理论的指导下,对我国的高校政治理论课实践教学进行创新与改革。