【摘 要】
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起源于20世纪80年代的体验式学习与传统的学习方式有着本质的不同。将体验式学习模式融入旅游管理专业人才培养是一种有益的尝试。通过旅游本科教育实践环节的改革进一步认识
【机 构】
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大连外国语学院经济与管理学院,大连大学经济管理学院
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起源于20世纪80年代的体验式学习与传统的学习方式有着本质的不同。将体验式学习模式融入旅游管理专业人才培养是一种有益的尝试。通过旅游本科教育实践环节的改革进一步认识教育与生产力的关系,努力按照市场需求加强学生的理论知识应用能力,提高学生的专业素养和综合素质,造就旅游企业欢迎的合格人才,为旅游管理专业学生铺好成才就业之路。
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