【摘 要】
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目的 分析在教学中应用心肺复苏模拟情景式教学模式的应用效果。方法 选取2011级的两个班级的共计120例同学作为研究对象,将其随机分为两组,对照组60例行传统的程序训练方法
【机 构】
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首都医科大学附属北京潞河医院急诊内科
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目的 分析在教学中应用心肺复苏模拟情景式教学模式的应用效果。方法 选取2011级的两个班级的共计120例同学作为研究对象,将其随机分为两组,对照组60例行传统的程序训练方法进行教学,研究组60例行模拟情景式教学程序进行教学,同时对两组人员行心肺复苏相关技能进行考核,对比两组的考核结果。结果 对照组和研究组医学生的单人（单项）的技能考核平均成绩分别为（83.6±2.7）分、（84.1±2.5）分,组间比较（P〉0.05）,研究组医学生在病情的判断、团队的配合、应变的能力以及抢救的实施四个
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