【摘 要】
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微观表生构造铝土矿化物质因物理机械性质的重新排列所形成的微观构造(即如再碎解、局部搬运、再沉积),称为微观碎屑构造,而由“第二次”即后生溶液的化学作用所生成的微观
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微观表生构造铝土矿化物质因物理机械性质的重新排列所形成的微观构造(即如再碎解、局部搬运、再沉积),称为微观碎屑构造,而由“第二次”即后生溶液的化学作用所生成的微观构造,则简称为微观表生构造。最常见的微观浅
Micro-epiphytic structures Microstructures formed by the rearrangement of physical-mechanical properties (ie, re-crushing, local handling, re-deposition) of bauxite minerals are termed microscopic debris structures and are represented by the “second” The microstructure formed by the chemical action of the metazoan solution is simply referred to as microscopic epigenesis. The most common micro-shallow
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教师专业成长,是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即从专业新手到专家型教师的过程.教师的专业成长虽然受所处环境的影响,但
【内容摘要】遵循班主任工作的指导思想和总体原则；在实际工作中抓好要解决的主要问题，落实好具体措施。 【关键词】性格特征 隐私 自尊心 素质教育 借鉴 班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会贡献的人。那么如何搞好班主任工作呢？这是一个值得探讨的问题。 一、详细、真实的了解学生
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背诵课文是我国语文教学的一种传统方法。背诵课文，即反复诵读，直至一字不差地朗诵、默诵出来或者默写出来。在中国的传统语文教学中，教师历来都很重视背诵的作用。况且近年来，语文《课程标准》对背诵作了量的规定，中考语文试卷中古诗14分，古文课内部分占5分，虽然只有19分，但是它是靠认真记忆就可以拿到全分的，换言之，这是“死题”，其余的131分是“活题”，具有不确定性，能不能拿到分靠自己的实力了。既然这样，
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从历届高考试题来看，英语阅读理解是一个保留“节目”，而且占的比重也相当大。因为此题主要考查学生快速阅读和理解的能力。当前，高考的“指挥棒”已摆向重点考查学生的能力，如果忽视这一点，势必要在高考中“栽跟头”。 因此，迫切需要我们加强英语阅读理解教学，培养学生阅读理解能力和学生学习英语的兴趣，以提高学生英语水平。对学生加强快速阅读，提高质量的重担，无疑落在我们高中英语教师的肩上。下面是根据自己平时对学