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【摘 要】
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【出 处】
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小雪花·成长指南
【发表日期】
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2009年6期
其他文献
编者按：本文取材自黑龙江省少先队工作委员会今年重点工作“成长第一课堂：关注孩子48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中第45项细节。
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洪水来了,小耗子们需要搬迁到海的对面。它们一边打制船,一边往海的对面驶。洪水又来了,小耗子们手忙脚乱的。突然一个耗子掉海里去了,它们开始救溺(nì)水的耗子,沿着海浪里的迷宫就可以救出小耗子。小朋友,你也帮帮小耗子吧。
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有这么一位老师，她总是临危受命，带着被视为“烫手山芋”的班级，却将这样的队伍变成了六家眼里的骄傲；有这样一位校长，相信每个学生都是潜在的天才儿童，在以考试分数论英雄的社会大潮中，却始终将素质教育放在首位；有这样一位校长，创新办学理念，创办特色学校，用10年的不懈耕耘，让一个生源缺乏的学校变成一个令学生家长趋之若鹜的名校——她就是双鸭山市饶诃县第一小学校长薛英兰。
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嘿嘿,又等到合刊的机会了,火翼跟大家说点啥好呢?还是来说说越来越火的Win7吧。话说,很长时间以来,微软操作系统的“资源管理器”一直不太令人满意,这个不太满意当然是针对跟其它系统相比较而言的啦。还好,在Win7中,资源管理器已经旧貌换新颜,不仅穿上了华丽的“新衣”,而且也更具“内涵”,处处都散发出不一样的气息。那么,我们就来看看Win7的资源管理器有怎样的一番新景象,有哪些功能上的改进? 1
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参考评语 0~5分:显示孩子的自我控制力弱,可能是孩子大脑发育水平或日常行为习惯不良所致。 得分处于这一分数段的孩子缺乏控制自己行为、情绪以及认知活动的能力,即孩子可能是缺乏高级运动的能力,不能完成一些精细运动;或是较为缺乏情绪控制力,不能控制自己的情绪,经常大哭大闹,产生偏激情绪;或是缺乏(fá)思维控制力,不能估计出自己完成一项思维活动时所需要的时间或步骤。 5~10分:显示孩子的自
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春天到了，万物复苏，百花盛开，正是郊游的好时节。有很多同学都会选择在春季到郊外去踏青，看看漫山遍野盛开的鲜花，一望无际的绿色，回到大自然中，真的是一种很好的放松方式，有的同学还喜欢把野外的鲜花采回到家中观赏，可是你们知道吗，鲜花有时也会成为可怕的杀手呢!
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编者按：本文取材自“成长第一课堂”关注孩子48个生活细节中的第7项(让孩子遵守社会公德)。小作者文笔细腻、流畅、描写生动、传神。将“小树”的感受展现得活灵活现，如果没有强烈的公德心，不会观察得如此细微。读过此篇文章的小朋友，你是否也有所感悟?
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